Un projecte personal d'un docent per a docents

Aprendre amb IA és una publicació digital independent sobre com la intel·ligència artificial pot ajudar-nos a ensenyar millor. Sense hype i sense catastrofisme. Amb criteri pedagògic, calma i exemples reals d'aula.

No venem cursos, no representem cap empresa tecnològica ni cap editorial. És un projecte autofinançat i fet a consciència, amb l'ambició que qualsevol mestra o professor pugui trobar aquí, cada setmana, alguna cosa útil per a la seva feina del dia següent.

Com va néixer

El projecte va començar el 2025 per una doble necessitat: posar ordre al soroll d'articles sobre IA a l'educació i oferir recursos concrets per portar l'eina a l'aula amb sentit. La major part del que llegíem era optimisme tecnològic buit o crit catastrofista; entremig, poques coses pràctiques per a qui realment porta una classe cada matí.

Des de l'octubre de 2025 hem publicat desenes d'articles, guies, activitats i plantilles. Hem comès errors, hem après i hem anat afinant el criteri. Tot el que trobaràs ara és fruit d'aquesta iteració — i seguirem iterant.

El que creiem

Creiem que la intel·ligència artificial no és ni una amenaça ni una panacea: és una eina nova que exigeix criteri. Els millors usos educatius no són els més espectaculars, sinó els que ens donen temps per mirar als nostres alumnes amb més atenció.

Creiem que una rúbrica ben pensada, un prompt afinat i una activitat honesta valen més que qualsevol llista de 50 eines. I creiem, sobretot, que la mirada humana segueix al centre: la IA pot assistir; no decideix, no avalua de veritat, no ensenya.

Com escrivim

Els continguts s'escriuen amb suport d'intel·ligència artificial i són editats amb criteri pedagògic. No ho amaguem: l'ús de la IA és transparent, com hauria de ser-ho a l'aula. Si nosaltres aprenem a fer-la servir amb criteri, pots aprendre a fer-ho tu també.

La veu editorial es reparteix entre sis perfils especialitzats, cadascun amb el seu àmbit temàtic. Cada article es publica sota el nom del perfil que millor hi encaixa, perquè sàpigues d'on surt la mirada que t'està parlant.

Nota important: els sis perfils d'autores i autors són personatges editorials ficticis. No són persones reals. Són una convenció narrativa per organitzar el contingut per àmbits i donar-li veu diferent segons el tema. Tot el projecte el porta una sola persona, que és qui ha dissenyat els perfils, el to i la mirada pedagògica de cadascun.

Què hi trobaràs

• Guies i tutorials — passos concrets per integrar la IA a la teva pràctica.
• Activitats — fitxes d'aula amb prompt, desenvolupament, avaluació i adaptacions.
• Experiències reals — relats de docents que ja han provat coses a classe.
• Recursos descarregables — plantilles, rúbriques i dossiers en PDF llestos per imprimir.
• Reflexions i tendències — com la IA està canviant l'escola, amb calma i mirada llarga.

Com donar-nos suport

Si t'agrada el que fem, la manera més útil d'ajudar-nos és subscriure't al butlletí setmanal i compartir els articles amb altres docents. A llarg termini el projecte es vol sostenir amb publicitat educativa (mai intrusiva) i amb el suport de les persones lectores.