Inici › Aplica › Com acompanyar l’alumnat a distingir informació fiable de Aplica · 20 de gener de 2026 · ⏱ 6 de lectura Com acompanyar l’alumnat a distingir informació fiable de Quan els deepfakes confonen i saturen les aules, aquest article dona una guia pràctica perquè docents de Secundària transformin el neguit en criteri. Núria Font ↗ APLICA Comparteix X Facebook WhatsApp Correu Copia l'enllaç Articles relacionats Com la IA pot ajudar a experimentar amb una avaluació objectiva. Aplicacions d’IA per fer seguiment personalitzat de l’alumnat La bellesa imperfecta de l’escriptura assistida per IA Adaptar materials amb IA a cada nivell: 3 nivells amb plantilles