Posa la IA al servei del treball cooperatiu: personalització inclusiva, rols clars i feedback immediat per fer créixer tot l’alumnat. Projectes amb criteris compartits, portafolis i metacognició, cuidant l’equitat, la privacitat i una avaluació formativa que impulsa la igualtat d’oportunitats.
Guia pràctica per usar la IA a les tutories de Primària: resum d’observacions, activitats ajustades, plans individuals, rúbriques i feedback. Amb privacitat, seguretat i equitat, estalvies temps, millores la convivència i la comunicació amb famílies, i personalitzes l’aprenentatge perquè cada infant progressi amb motivació.
Aprèn a polir textos amb ChatGPT com a brúixola de l’estil: diagnosi, reescriptura guiada en tres voltes, banc de veus, ritme i lèxic, rúbriques i ètica. Taller pràctic amb prompts i minijocs perquè el teu text guanyi claredat, música i veu pròpia. Comença avui.
Per què crear rúbriques amb IA Què és una rúbrica útil Una bona rúbrica ordena l’avaluació i la fa transparent. Defineix què volem observar, com ho mesurarem i amb quina escala. Quan l’alumnat sap què s’espera d’ell, treballa amb més claredat i autonomia. Per al docent, la rúbrica és una guia estable que redueix la…
Per què integrar la IA al currículum de Secundària Propòsit educatiu i sentit La intel·ligència artificial ja no és un tema futurista. Forma part de la manera com busquem informació, creem continguts i prenem decisions. Integrar-la al currículum de Secundària no vol dir fer-ne una assignatura aïllada, sinó convertir-la en un recurs transversal que reforça…
Portafolis literari digital: un espai viu per fer créixer la veu Què és i per què transforma l’aula Un portafolis literari és un calaix de tresors. Digital, viu, canviant. Hi guardem esbossos, lectures, reescriptures, fragments que respiren. Amb la IA, aquest calaix s’obre i es reorganitza sol, suggereix camins, posa llum a allò que l’alumne…
Punt de partida clar i compartit Competències i criteris d’èxit Un projecte interdisciplinari amb IA neix d’un objectiu precís i compartit. Abans de pensar en eines, cal definir resultats d’aprenentatge observables i connectar-los amb les competències del currículum. L’IA no és la finalitat, és el pont que uneix coneixements de diferents matèries per resoldre un…
Per què treballar l’autoestima amb IA a Primària Què aporta la IA al benestar La classe es transforma quan cada infant sent que la seva veu compta. La IA ens ajuda a escoltar-los d’una manera nova i amable. Ens permet generar missatges personalitzats, adaptar activitats i oferir feedback immediat que reforça el progrés. No substitueix…
Què vol dir empatia quan parlem d’intel·ligència artificial Empatia humana i empatia simulada En educació parlem d’empatia com la capacitat d’entendre l’altre, sentir amb ell i actuar de manera respectuosa. Una IA no sent ni té experiències pròpies. El que pot fer és simular empatia a partir de patrons de llenguatge i dades prèvies. Aquesta…
Idees ràpides per començar a connectar assignatures amb IA Projectes creatius de llengua i arts Contacontes multilingüe amb veus i imatges Creem un conte a partir d’una idea de la classe. L’alumnat proposa personatges i un conflicte, i un assistent de text ajuda a esbossar el relat. Generem il·lustracions variades i fem versions en diferents…
End of content
End of content
