Diagnosi ràpida de la càrrega docent amb suport d’IA
Mapa d’hores i tasques per prendre decisions
Abans d’optimitzar, cal veure on se’n van les hores. Un assistent d’IA pot transformar una setmana tipus en un mapa d’hores i tasques. Entra-hi les teves franges d’aula, correcció, preparació, reunions i gestió. Demana que classifiqui per blocs i que estimi el percentatge d’esforç. El resultat és un diagnòstic visual que ajuda a decidir on guanyarem més temps.
Per afinar, registra durant dues setmanes algunes dades clau. Compara la teva estimació amb el temps real invertit. L’IA pot agrupar tasques similars, detectar pics de feina i suggerir buffers d’emergència. Amb aquesta fotografia, ja pots prioritizar canvis concrets i mesurables.
Mètriques que sí ajuden
Evita acumular números que no canvien res. Centra’t en tres indicadors senzills. Primer, percentatge d’hores en tasques de valor pedagògic alt com disseny d’activitats i feedback qualitatiu. Segon, temps mitjà de correcció per alumne i per instrument. Tercer, variabilitat setmanal de càrrega per detectar setmanes crítiques.
Com preparar les dades en cinc minuts
Recull la teva planificació de la setmana i copia-la en un full amb IA. Demana que generi una taula de temps per bloc de tasques i una gràfica senzilla. Afegeix una columna amb la teva percepció d’estrès. L’IA et retornarà insights clars per decidir on actuar primer.
Planificació assistida per IA per guanyar aire
Sequenciació i calendari amb marges realistes
La planificació que funciona no és la més bonica, és la que respira. Dona a l’IA el teu currículum anual i les setmanes lectives. Demana propostes de sequenciació amb alternança de càrrega, incloent setmanes de baix volum després d’avaluacions i buffers abans de produccions llargues. Valida que cada bloc tingui objectius clars i evidències d’aprenentatge simples de recollir.
Per a la setmana, crea un itinerari amb blocs de concentració i pauses assegurades. L’IA et pot oferir paquets de tasques agrupats per context, com correccions ràpides o preparació de materials, i recomanar l’ordre més eficient. Revisa que hi hagi franges per imprevistos i suport personalitzat a l’alumnat.
Del pla a l’agenda accionable
Converteix la sequenciació en microtasques concretes. Demana a l’IA que expressi cada entrega, rúbrica i material com una acció de 20 a 40 minuts. Afegeix recordatoris de dependències com obtenir permisos, preparar formularis o reservar espais. Amb una agenda accionable, la planificació passa a ser operativa i sostenible.
Checklist de planificació eficient
- Objectius clars per setmana amb evidències assequibles.
- Buffers abans i després de grans entregues.
- Rotació de càrrega entre correcció, preparació i avaluació.
- Microtasques d’una durada gestionable.
- Recordatoris per tasques logístiques i dependències.
Avaluació eficient amb IA sense perdre qualitat
Rúbriques que simplifiquen correccions
Una rúbrica ben pensada redueix l’ambigüitat i el temps de revisió. Dona a l’IA els criteris d’avaluació del centre i exemples de tasques. Demana una rúbrica compacta amb descriptors observables i tres nivells clars. Revisa el llenguatge perquè sigui curt, inequívoc i adequat a l’edat.
El següent pas és crear guies d’evidència. L’IA pot generar llistes de verificació per a cada criteri, incloent indicadors d’errors freqüents. Això accelera la correcció i garanteix coherència entre grups. Si avaluem en parelles, comparteix la rúbrica amb exemples calibrats per reduir discrepàncies.
Feedback àgil i personalitzat
Combina plantilles d’IA amb la teva mirada docent. Proporciona a l’assistent fragments de treball real i la rúbrica. Demana comentaris breus que destaca virtuts, ofereix una millora i proposa un següent pas. Ajusta el to perquè sigui motivador i específic. Evita textos llargs que l’alumnat no llegirà.
Per encarregar-te de la correcció massiva, defineix prèviament quin percentatge de feedback serà automàtic i quin serà manual. Mantén la part humana en productes creatius, debats i presentacions. En activitats repetitives, deixa que l’IA precalcui puntuacions i tu valides amb criteri.
Flux de correcció optimitzat en tres fases
- Precorrecció amb verificacions automàtiques i detecció d’omissions.
- Valoració amb rúbrica compacta i guies d’evidència.
- Feedback curt, accionable i amb un següent pas clar.
Materials, activitats i temps de preparació a la meitat
Reutilitzar i adaptar amb IA
No cal inventar-ho tot cada any. Dona a l’IA els teus materials de cursos anteriors i demana una actualització racional. Que detecti continguts obsolets, simplifiqui instruccions i proposi versions per a diferents nivells. Marca quins canvis són imprescindibles i quins opcionals per no multiplicar la feina.
Per activitats d’aula, demana variants ràpides amb la mateixa competència i dificultat similar. L’objectiu és tenir famílies d’activitats que s’adaptin a temps disponibles i diversitat d’alumnat. Això redueix la preparació i evita haver de crear recursos des de zero.
Plantilles que estalvien hores
Defineix models de documents que l’IA pugui omplir de manera consistent. Plantilla de seqüència didàctica, guia per a l’alumne, rúbrica, checklist d’observació i informe de tancament. Treballant amb plantilles, la qualitat es manté i el temps baixa. L’IA pot preomplir seccions repetitives i tu acabes d’ajustar.
Pas a pas per crear una plantilla útil
Identifica quin document repeteixes més sovint. Dona a l’IA tres exemples i demana una estructura compacta amb títols clars i seccions mínimes. Afegeix notes de redacció perquè el to sigui coherent. Desa la plantilla i fes-la servir com a base, reduint errors i guanyant velocitat.
Coordinació, comunicació i benestar per sostenir el curs
Equips més coordinats amb informes breus
La comunicació consumeix temps quan és difusa. L’IA pot convertir actes llargues en resums accionables amb acords, responsables i dates límit. Per a la coordinació de nivell, demana informes quinzenals de dues pàgines amb dades d’aprenentatge, incidències rellevants i propostes concretes. La clau és que cada document acabi amb tres decisions clares.
Amb les famílies, prepara plantilles d’informe amb llenguatge planer i orientat a la millora. L’IA pot suggerir frases neutrals que evitin judicis i se centrin en evidències. Personalitza només els apartats que realment aporten valor, així guanyes temps sense perdre calidesa.
Prevenir la sobrecàrrega amb senyals d’alerta
El millor gestor del temps també es cuida. Configura un petit sistema amb IA que et recordi pauses i et mostri indicadors de risc com acumulació de correccions, baixes hores de son o setmanes amb massa reunions. Si apareixen dues o més alertes, reprograma tasques i comunica-ho a l’equip.
Kit minimalista d’autocura docent
- Franges de focus sense interrupcions per a tasques crítiques.
- Pauses curtes programades amb recordatoris suaus.
- Revisió setmanal de 15 minuts per tancar i replanificar.
Guia pràctica per començar aquesta setmana
Dia 1 i 2 Diagnosi i prioritats
Passa la teva agenda setmanal per un assistent d’IA i demana la classificació per blocs amb percentatges d’esforç. Assenyala el bloc amb més impacte si el redueixes. Defineix un objectiu concret com retallar un 25 per cent el temps de correcció d’un instrument.
Dia 3 Rúbrica i flux de correcció
Entrega a l’IA criteris i exemples i demana una rúbrica compacta. Crea la guia d’evidència i el text base de feedback en tres frases. Automatitza la precorrecció de detalls formals. Reserva el teu criteri per als punts de major valor pedagògic.
Dia 4 Planificació amb buffers
Converteix la teva programació de les properes quatre setmanes en microtasques. Afegeix buffers i franges de focus. Demana a l’IA una proposta d’ordre òptim i revisa-la segons el teu context. Publica a l’aula el calendari simplificat perquè tothom sàpiga què s’espera.
Dia 5 Plantilles i comunicació
Crea una plantilla de guia per a l’alumne i una d’informe breu de seguiment. Demana a l’IA variants per a diferents nivells. Anuncia al teu equip com us coordinareu a partir d’ara amb resums accionables i acords clars. Marca una revisió de procés d’aquí a quinze dies.
Quan la càrrega s’alinea amb el que importa, l’energia torna. Comença petit, mesura, ajusta i celebra cada hora recuperada. La tecnologia és el múscul, però el criteri és teu. Que cada decisió d’IA et deixi més temps per la part més humana de la feina, estar amb l’alumnat i fer créixer l’aprenentatge amb sentit.
