Idees ràpides per començar a connectar assignatures amb IA
Projectes creatius de llengua i arts
Contacontes multilingüe amb veus i imatges
Creem un conte a partir d’una idea de la classe. L’alumnat proposa personatges i un conflicte, i un assistent de text ajuda a esbossar el relat. Generem il·lustracions variades i fem versions en diferents idiomes per compartir amb famílies de la comunitat. La narració es pot enregistrar amb veus sintètiques i música suau.
Matèries connectades llengua, llengua estrangera i música. Producte final llibre digital i lectura en veu alta. Pas clau revisem junts el text i les imatges per assegurar un missatge respectuós i comprensible.
Museu virtual de l’escola
Triem treballs artístics i científics de l’alumnat i construïm un museu digital. La IA ajuda a escriure cartel·les descriptives, comparacions estilístiques senzilles i petites biografies inventades de cada obra. Afegim audioguies perquè l’experiència sigui accessible.
Matèries connectades educació artística, llengua i medi. Producte final exposició online o projecció a l’aula. Pas clau l’alumnat valida els textos i practica la lectura expressiva.
Ràdio escolar amb guions i efectes
Organitzem un magazín setmanal amb notícies de l’escola, entrevistes i espais d’humor. La IA dona un cop de mà per estructurar el guió, suggerir preguntes i generar efectes sonors. Treballem la vocalització i el respecte dels torns de paraula.
Matèries connectades llengua, música i tecnologia. Producte final pòdcast de classe. Pas clau revisem el to del guió perquè sigui proper i positiu.
- Recursos bàsics assistent de text per idees i guions, generador d’imatges per il·lustracions, eina de síntesi de veu per audioguies, editor d’àudio senzill, presentacions per al museu.
- Rutina d’aula pensa en veu alta, prova, revisa i comparteix. Sempre validem les propostes de la IA amb el nostre criteri.
Ciència i matemàtiques amb mirada de descoberta
Experiments i natura a l’abast
Jardí escolar intel·ligent
Planifiquem un jardí d’horta o aromàtiques. La IA ajuda a seleccionar espècies segons clima i ombra, a fer calendari de reg i a estimar creixements. L’alumnat fa fotos setmanals, registra dades i prepara una comparativa final de quines condicions funcionen millor.
Matèries connectades ciències, matemàtiques i medi. Producte final informe visual i vídeo resum. Pas clau contrastem les previsions de la IA amb el que realment passa a la jardinera.
Meteo del barri amb gràfics clars
Instal·lem un petit racó meteorològic. Recollim temperatures i núvols, i la IA suggereix gràfics entenedors i prediccions prudents. L’alumnat prepara butlletins amb consells de roba i cura del sol o la pluja.
Matèries connectades matemàtiques, ciències i comunicació. Producte final gràfics impresos i butlletí oral. Pas clau expliquem la incertesa i aprenem a no confondre predicció amb seguretat.
Mirada científica amb dades i tecnologia
Detectius del plàstic a l’entorn
Fem una sortida per cartografiar residus al pati i als voltants. Amb ajuda d’un model senzill de visionat, la IA pot suggerir classificacions de materials a partir de fotos. L’alumnat comprova si l’etiquetatge és correcte i pensa millores de reciclatge.
Matèries connectades ciències, socials i tecnologia. Producte final mapa de punts crítics i cartelleria de sensibilització. Pas clau revisem les limitacions del reconeixement d’imatge i evitem fotografiar persones.
- Passos de treball científic formulem la pregunta, recollim dades amb cura, demanem a la IA maneres de visualitzar-les, verifiquem amb càlculs simples, expliquem resultats amb paraules pròpies, proposem accions de millora.
Socials, llengües i territori en diàleg
Mirar el poble amb ulls nous
Ruta històrica del nostre barri
Escollim cinc punts d’interès i busquem informació a fonts locals. La IA ajuda a esbossar textos divulgatius, a fer versions en lectura fàcil i petites traduccions. L’alumnat crea codis escanejables per accedir als textos i registra una locució amable.
Matèries connectades socials, llengua i tecnologia. Producte final ruta caminada amb guió, plafons o codis escanejables. Pas clau validem la informació amb adults i amb la memòria del veïnat.
Comunitat i convivència amb creativitat
Campanya positiva per a la convivència
Detectem situacions quotidianes que volem millorar, com fer cua o demanar torn. La IA proposa eslògans i imatges de to amable, i la classe decideix quins missatges representen millor els nostres valors. Avaluem l’impacte a les setmanes següents.
Matèries connectades tutoria, llengua i educació visual. Producte final cartells, vídeos curts i jocs de rol. Pas clau revisem biaixos i assegurem llenguatge inclusiu i respectuós.
Cos, moviment i benestar amb suport de la IA
Educació física que motiva
Joc de moviment amb reptes personalitzats
Creem circuits cooperatius on cada equip rep reptes adaptats al seu nivell. L’assistent de text genera idees de proves, variants i maneres de puntuar que valoren l’esforç. L’alumnat registra pulsacions i temps, i la IA ajuda a interpretar els canvis.
Matèries connectades educació física, matemàtiques i tutoria. Producte final quadern de reptes i gràfics d’evolució. Pas clau cada infant tria objectius realistes i celebra petites millores.
Salut i hàbits amb números que tenen gust
Cuina matemàtica saludable
Escollim receptes senzilles per celebrar les estacions. La IA ajuda a ajustar racions, convertir mesures i calcular nutrients aproximats. L’alumnat escriu instruccions clares, fa fotos pas a pas i proposa alternatives per a al·lèrgies o dietes.
Matèries connectades matemàtiques, llengua i educació per la salut. Producte final receptari de classe i mercat de tastets. Pas clau recordem que les dades nutricionals són orientatives i que cal escoltar el cos.
Com organitzar, avaluar i fer-ho inclusiu
Rols, temps i materials que ajuden
Comencem petit i ampliem. Triem un tema proper i definim un producte final que il·lusioni. Assignem rols clars dins cada grup, com redactors, revisors, il·lustradors i portaveus. Preparem una graella de temps amb fites setmanals visibles a l’aula.
Abans d’obrir cap eina, acordem un contracte d’ús senzill. No compartim dades personals, revisem resultats i expliquem d’on surten les idees. Si un text és massa difícil, demanem a la IA una versió breu o en lectura fàcil. Tothom hi ha de poder participar.
Avaluació lúdica i equitativa
Valorem processos i productes amb rúbriques simples. Mirem si el grup ha cooperat, si ha contrastat la informació i si explica bé el que ha après. Podem demanar a la IA propostes de criteris i després adaptar-los al nostre context. L’autoavaluació final és un moment d’or.
- Checklist d’inclusió i avaluació objectius clars i visibles, rols rotatius, materials en formats diversos, temps extra per qui ho necessiti, versions en lectura fàcil, rúbrica compartida, revisió d’ètica i privadesa, celebració de l’esforç i del procés.
- Trucs de mestra mostra un exemple curt abans de començar, dona opcions de producte final, guarda evidències d’aprenentatge i planifica una estona per compartir amb famílies.
Deu projectes, un mateix fil
Quan l’alumnat entén que la IA és una companya de pensament que suggereix i no mana, s’obre un món. Escolliu un racó del currículum que necessiti una espurna i connecteu-lo amb una altra àrea. Feu-ho petit, jugueu, reviseu, i deixeu que la creativitat encengui l’aula. Demà mateix podem començar amb un conte, un gràfic o un cartell.
