Marc Vidal 
Guia pràctica per crear prompts efectius d’IA a l’aula: defineix rol, objectiu, context i format. Evita errors i aplica una estructura de sis peces amb models reals per planificació, rúbriques i feedback, inclusió i privacitat. Inclou plantilles i passos ràpids per a Secundària i FP.
Avalua amb intel·ligència artificial sense perdre humanitat. Aplica transparència i equitat, crea rúbriques amb l’alumnat, dissenya tasques autèntiques i ofereix feedback accionable. Autoria transparent, pensament crític i privacitat al centre. Inclou protocols, exemples i checklist per docents que volen millorar l’aprenentatge i la integritat acadèmica.
Com ser millors docents amb IA: desenvolupa criteri, dissenya tasques de pensament profund, avalua amb intencionalitat i preserva l’ètica. Protocol 3-2-1, dieta d’ús i traçabilitat per diferenciar, estalviar temps i millorar l’aprenentatge amb evidències reals.
Guia pràctica per crear rúbriques de qualitat amb IA: defineix evidències i criteris amb verbs d’acció, estableix nivells i pesos, i genera descriptors observables. Inclou plantilles i exemples (exposició oral, informe de laboratori, narrativa), rúbriques d’un sol punt i adaptacions d’accessibilitat. Aprèn a fer bons prompts, co-crear amb l’alumnat i reduir biaixos per a una avaluació coherent, eficient i inclusiva.
Descobreix com les infografies amb IA potencien l’aprenentatge: eines, procés pas a pas, exemples a Secundària, accessibilitat i avaluació amb criteri docent.
Guia pràctica per crear una exposició d’aula sobre la història de la IA: objectius d’aprenentatge, preguntes guia, línia del temps amb contextos, racons temàtics i tallers interactius. Inclou metodologies participatives, rols de l’alumnat, recursos digitals, avaluació amb rúbriques, inclusió, mirada ètica i planificació setmanal.
Guia pràctica per al seguiment personalitzat amb IA en educació. Com transformar dades en senyals accionables per a docents: quadres de comandament intel·ligents, tutors digitals, anàlisi de produccions i rúbriques vives. Inclou passos per començar, flux de treball, adaptacions inclusives i bones pràctiques de privacitat, equitat i transparència. Potencia l’avaluació formativa, el feedback concret i itineraris d’aprenentatge a mida, amb el criteri docent al centre.
Què veiem quan entrem a les aules: una panoràmica propera A moltes escoles de Catalunya, la intel·ligència artificial ha deixat de ser una curiositat i s’ha convertit en una companya de feina. No fa soroll, no ocupa lloc, però apareix quan el grup classe planifica un projecte, quan una alumna busca una manera millor d’explicar … Seguir llegint
De la geografia a la història, la IA pot ajudar a crear mapes, debats, línies del temps i activitats de recerca més dinàmiques.